PLANO DIÁRIO TURMA 7º ANO E
20/03/2012
OBJETIVO
- Promover um momento de socialização e interação entre professor e aluno.
- Conhecer os conteúdos programáticos para a I Unidade e o calendário das atividades avaliativas;
-Despertar o pensar rápido, o raciocínio lógico como diagnose estimulando-os a interagir;
-Exercitar o entendimento de textos, especialmente de caráter matemático;
CONTEÚDOS
- Dinâmica de apresentação
- brincadeiras em códigos
- presentes
METODOLOGIA
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva e a interação será com professor-aluno.
Haverá um momento de apresentação onde lhes darei um presente confeccionado por mim, no segundo momento haverá uma dinâmica com o uso de bexigas ao som de uma música, num terceiro momento, decifrarão piadas em códigos.
RECURSOS
Humano – integração entre professor aluno.
Didático – utilização de aparelhos de som, pen-drive, quadro branco, piloto, bexigas, papel ofício, impressoras, pirulitos, material emborrachado e cola quente.
Avaliação
Diagnóstica, participação nas atividades.
REFERENCIAS
My soul longs (Jesus Culture), MP3.
http://coelhodacartola.blogspot.com/
http://piadasengracadas.net/categoria/matematica/
PLANO DE AULA 7º ANO E
22 março
OBJETIVOS
Descobrir a utilização dos inteiros;
Introduzir os inteiros no cotidiano do aluno, através de fusos horários, temperaturas, retas, movimentação bancaria e saldo de gols em campeonatos, compra de doces;
Verificar se alcançaram os objetivos através de exercícios;
CONTEÚDOS
conjunto dos números inteiros;
história dos números inteiros.
Exercícios em classe
METODOLOGIA
diálogo, mostrando-lhes a receita, a dívida, a reta, apresentação de situações pessoais onde são usados os inteiros (compra e venda de algo), resolução de atividades em classe e para casa;
Apresentação de uma situação problema para a discussão.
RECURSOS
Os Recursos Humanos professor-aluno com aulas explicativas.
Os Recursos didáticos são utilizando quadro branco, piloto, papel ofício, impressoras, lápis, caneta, caderno.
AVALIAÇÃO
Diagnóstica participação de todos na aula e apresentação de dúvidas na resolução de exercícios;
REFERÊNCIAS
Tudo é matemática, Dante 6ª. Série, editora Àtica;
Matemática Imenes e Lelis 7º. Ano, Editora Moderna.
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO E
26, março
OBJETIVOS
verificar se alcançaram o objetivo através de atividades em casa e em classe, envolvendo pesquisas em revistas de situações que envolvam inteiro.
CONTEÚDOS
Correção de exercícios de conjunto de inteiros dados na aula anterior;
Aplicação de atividades em classe (pesquisa com inteiros).
METODOLOGIA
Pesquisar em jornais e revistas, plantas ou gráficos em que apareça inteiros e realização de exercícios no quadro, tirando dúvidas e ajudando-os nas respostas e mostrando-lhes as várias maneiras de chegar aos resultados avaliando-os.
RECURSOS
Os recursos humanos sendo professor e alunos.
Os recursos didáticos sendo executadas em aulas explicativas, expositivas, quadro branco, piloto, caderno, lápis, jornais e revistas.
AVALIAÇÃO
diagnóstica, participativa e com desenvolvimento explorando o raciocínio.
REFERÊNCIAS
Tudo é matemática, Dante 6ª. Série Editora Àtica;
Matemática Imenis e Lelis 7º. Ano, Editora Moderna;
Revistas encontradas na escola.
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO E
27 de Março
OBJETIVOS
Perceber distâncias entre pontos e sua origem;
demonstrar conhecimentos adquiridos na resolução de exercícios;
conhecer a música que será apresentada na culminância, (vida e obra de Jesus);
CONTEÙDO
Coordenadas cartesianas;
atividade em sala;
correção de atividades;
música celebrai a Cristo, celebrai;
METODOLOGIA
Aula expositiva e explicativa de módulo e do valor absoluto no quadro, tirando dúvidas e ajudando-os a responder as atividades corretamente;
Ouvir a música e acompanhar a letra para apresentação na culminância.
RECURSOS
Humanos sendo professor e aluno, aulas explicativas, expositivas, quadro branco, piloto, aparelho de som, pen-drive, papel ofício, internet, impressoras.
AVALIAÇÃO
Participativa.
REFERÊNCIAS
Tudo é matemática, Dante, 6ª série, editora ática;
Ministério Koinonya de louvor...
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO E
29/03/2012
OBJETIVO
Identificar dificuldades em coordenadas cartesianas através de correção;
Perceber distâncias entre pontos e sua origem;
Entender que módulo de zero é sempre positivo;
Praticar atividades em classe;
CONTEÚDOS
Correção de atividades;
Módulo ou valor absoluto de um número inteiro;
Atividades para casa;
METODOLOGIA
Aula expositiva de módulo ou valor absoluto, explicação no quadro tirando dúvidas e ajudando-os a responder as atividades corretamente.
RECURSOS
Humano professor-aluno
Explicativa expositiva, quadro branco, piloto, lápis, caderno, borracha.
AVALIAÇÃO
Participativa
REFERENCIAS
Tudo é matemática, Dante, 6ª série, editora ática
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO E
02/04/2012
OBJETIVOS
Sanar dificuldades encontradas em módulo ou valor absoluto de inteiros através da correção de exercícios;
Representar através de louvor e adoração a morte e a ressurreição de Jesus Cristo;
CONTEÚDOS
Correção de exercícios feitos em casa;
Ensaio do louvor Celebrai a Cristo Celebrai...
METODOLOGIAS
Tirar dúvidas que haja através da explicação na correção das atividades, mostrando-lhes as várias maneiras de chegarmos a um resultado e levá-los para o ensaio geral do louvor Celebrai a Cristo celebrai para apresentação do coral;
RECURSOS
Humano professor-aluno
didática aula explicativa, quadro branco, piloto, caderno, lápis, borracha, pen-drive, aparelho de som, papel ofício, impressora;
AVALIAÇÃO
Participativa
REFERNCIAS
Tudo é matemática, Dante, 6ª série, editora ática;
Ministério Koinonya de louvor...
PLANO DE AULA 7º ANO E
03/04/2012
OBJETIVO:
Despertar o interesse mútuo através da dicção oral e auditiva assim como a expressão;
CONTEÚDO
Coral musical ” vida e obra de Jesus Cristo”
METODOLOGIA
Ensaios em grupo
RECURSOS
Humano “alunos, professores”
Som, mp3, “ celebrai a Cristo celebra”
AVALIAÇÂO
Participação e interesse
REFERENCIAS
My soul longs (Jesus Culture), MP3.
Ministério Koinonya de louvor...
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO
05/04/2012
OBJETIVOS
Efetuar a adição e a subtração de dois ou mais números inteiros;
Resolver problemas que envolvam soma e subtração de dois ou mais inteiros;
Resolver exercícios envolvendo soma e subtração de inteiros;
CONTEÚDOS
Adição e subtração de inteiros;
Resolução de exercícios;
Correção de exercícios;
METODOLOGIA
Propostas de situação problema envolvendo adição e subtração de números inteiros;
Discussão sobre os problemas com apresentação de hipóteses de resolução;
Resolução e aplicação de exercícios;
RECURSOS
Humano professor-aluno
Aula explicativa, expositiva, quadro branco, piloto, livro didático, lápis, caderno, borracha.
AVALIAÇÃO
Diagnóstica contínua.
REFERENCIAS
Tudo é matemática, Dante, 6ª série, editora ática;
PLANO DE AULA TURMA 7º ANO
09/04/2012
OBJETIVOS
Compreender através de exercícios variados aplicados em sala, o encontro de soma e subtração, em resolução problemas com inteiros;
Entender as regras práticas da multiplicação e divisão de inteiros;
Resolver problemas que envolvem multiplicação e divisão de números inteiros, com a busca de seus resultados lógicos e correção.
Resolver problemas que envolvam adição, subtração, multiplicação e divisão de inteiros;
CONTEÚDOS
multiplicação e divisão de números inteiros.
Problemas envolvendo multiplicação e divisão de inteiros;
Problemas envolvendo todo o conjunto de inteiros;
Exercícios variados aplicados em sala, envolvendo soma e subtração de inteiros;
Correção de exercícios;
METODOLOGIA
Resolver os exercícios e reforçar as regras aplicadas nestes exercícios;
Apresentação de situações problema que envolve a multiplicação e divisão de números inteiros com suas respectivas resoluções.
Explicação da regra prática para multiplicação e divisão com suas respectivas resoluções.
Apresentação de exercícios que envolvem as quatro operações em Z;
Correção dos exercícios pra a aplicação da avaliação;
RECURSOS
Professor-aluno
Aula explicativa, quadro branco, piloto, lápis, borracha.
AVALIAÇÃO
Participativa e interesse do aluno;
REFERENCIAS
Tudo é matemática, Dante, 6ª série, editora ática;
PLANO DE AULA 7º ANO E
10/04/2012
OBJETIVOS
Reforçar através da correção de exercícios a multiplicação e a divisão de inteiros;
Demonstrar conhecimentos adquiridos na competição;
CONTEÚDO
Exercícios de reforço;
Operações com inteiros;
Oficina proposta;
METODOLOGIA
Apresentação do jogo caça ao queijo e tabela de multiplicação de inteiros,
Explicação dos objetivos da oficina e instrução das regras do jogo com formação de duplas, esclarecimento de dúvidas e desenvolvimento de atividades de premiação de equipes;
RECURSOS
Humano Professo-aluno didático papel ofício, impressoras, piloto, quadro branco, lápis, borracha.
AVALIAÇÃO
Participativa, identificando as dificuldades dos alunos através de jogos;
REFERENCIAS
Jornada pedagógica, Cansanção BA, 09/02/2012;
Dante, tudo é matemática, 6ª série, 2008/20010, Editora Ática.
PLANO DE AULA 7º ANO E
12/04/2012
OBJETIVO
Demonstrar o aprendizado obtido sobre os números inteiros através de exercícios de revisão.
Demonstrar o aprendizado através de uma avaliação escrita;
CONTEÚDO
Revisão do conjunto dos números matemáticos, o conjunto dos números inteiros, coordenadas cartesianas, módulo ou valor de um número inteiro, adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros.
Avaliação
METODOLOGIA
esclarecimento de dúvidas,
Arrumação das cadeiras em fila, aplicação de uma avaliação escrita, individual e sem consulta, resolução das provas, recolhimento;
RECURSO
Quadro branco, piloto, aula explicativa;
Avaliação mimeografada, folha de ofício, impressora, lápis, borracha;
AVALIAÇÃO
Verificar o desempenho do aluno com avaliação escrita.
PLANO DE AULA 7º ANO E
16/04/2012
OBJETIVO
Discutir as avaliações;
CONTEÚDO
Números inteiros, operações fundamentais em Z;
METODOLOGIA
Entrega das avaliações;
correção em quadro com aula expositiva.
RECURSOS
Humano professor-aluno, quadro branco, piloto;
AVALIAÇÃO
Verificação do interesse e participação do aluno.
